Normal de varones

Niños presurosos corren por los pasillos para llegar a tiempo a su salón de clase, donde esperan que el profesor aclare sus dudas sobre el "método científico". A unos cuantos metros de distancia, un grupo de jóvenes discute cuáles teorías son las más adecuadas para elaborar el marco teórico de su proyecto investigativo. Es el bullicio, los desafíos y las recompensas de la educación, una dinámica que se replica permanentemente en los edificios donde hoy funcionan la Escuela Normal Superior de Santiago de Tunja y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, para muchos, casi todos, simplemente la UPTC. En varios pasillos y salones de estas instituciones emblemáticas para los tunjanos se ha escrito buena parte de la historia de la pedagogía, no sólo de la ciudad, sino del país. Además, las construcciones mismas, más allá de ser componentes del paisaje urbano, narran un capítulo de la arquitectura, cuando las ideas modernas determinaron los espacios que estarían al servicio de la enseñanza.


 

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Para saber más

Castillo Muñoz, Juan. (1973). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Un sistema universitario regional. Tunja: Fondo Especial de Publicaciones de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Gamboa Bohórquez, Justo Alfonso. (2005). Reseña Histórica de la Escuela Normal de Varones de Tunja. Tunja: Normalistas de Tunja. Disponible en http://www.normalistas.org/Normal_Gamboa.pdf

Hidalgo Guerrero, Adriana. (2014). Tunja: transformación urbana a partir de la vivienda obrera (1940-1957). Tunja: Ediciones Universidad de Boyacá.

Hidalgo Guerrero, Adriana. (2012). Tunja: primera modernización, aniversarios y obras públicas (1905-1939). Tunja: Ediciones Universidad de Boyacá.

Hidalgo Guerrero, Adriana. (2010). Morfología y actores urbanos en la periferia urbana. Caso Tunja, Boyacá 1908-2005. Tesis doctoral. Disponible en http://oa.upm.es/5963/

Niño Murcia, Carlos. (2003). Arquitectura y Estado. Contexto y significado de las construcciones del Ministerio de Obras Públicas. Colombia 1905-1960. Bogotá: Unibiblos.

Ocampo López, Javier. (2003). Creación y Fundadores de la Universidad Pedagógica de Colombia. Tunja : Buhos Editores, 2003.

Ocampo López, Javier. (1988). Sinópsis histórica de la UPTC. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. UPTC 60 años. 1928-1988. Tunja: UPTC.

Ocampo López, Javier. (1996). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Tunja: UPTC, 1996.

Toro Segura, Ovidio. (2010). El entorno geográfico de la Normal. La Escuela Normal de Tunja. Bogotá Asenot.

Conexión con otros elementos

Es posible encontrar una conexión conceptual, podría decirse incluso que etiológica (es decir, referente a sus orígenes) entre el complejo educativo y el aeropuerto de Tunja, pues se trata de obras construidas bajo una misma idea: traer los beneficios de lo moderno, ya fuera en la educación o en el transporte, a la ciudad. A su vez, la estética de estas construcciones adopta lenguajes propios de lo que se conoció como arquitectura moderna.

Igualmente, el conjunto de Tunja guarda vínculos con la Universidad Nacional de Colombia en Bogotá. Tanto las edificaciones del primero como de la segunda fueron erigidas con base en principios afines en lo referente a las ideas pedagógicas que allí se buscaban llevar a cabo y a los fundamentos arquitectónicos cuya aplicación debía favorecer la ejecución de esas directrices. Ambas son expresiones de la modernización impulsada por los gobiernos liberales de la década de 1930, interesados en propulsar una educación que se fundamentara en el pensamiento crítico, la investigación y la reflexión. Además, se iniciaron en ese periodo y tal como ocurrió en Tunja, la construcción de la Ciudad Universitaria en terrenos situados al occidente de Bogotá estimuló el desarrollo urbano de esa zona. Otro común denominador es la arquitectura, semejante en el "cubismo purista", la volumetría prismática, la pintura blanca y la carencia de aditamentos superfluos.

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